Introducción:
El uso de las Tecnologías de la información y comunicación han
transformado constantemente conforme aprendemos y avanzamos más en el
conocimiento de estas mismas. Un ejemplo claro de ello son las escuelas
virtuales, en las que consiste en seguir con nuestros estudios desde la
comodidad de nuestra casa, lugar de trabajo o cualquier lugar en el que nos
encontremos siempre y cuando se tenga acceso al vasto mundo del INTERNET.
Aunque a pesar de oírse algo exageradamente bueno, es una modalidad de estudio
que trae muchos desafíos que superar para aquel que desee convertirse en un “Estudiante
en Línea”.
Para lograr ello, tuvo que pasar por 4 etapas muy importantes,
siendo cada una de estas una mejor forma de lograr estudiar con más sincronía y
eficacia.
Etapa 1. “Enseñanza
por Correspondencia” (Surge a finales del siglo XIX y principios del siglo XXI)
→ Los medios disponibles para el aprendizaje eran los
materiales impresos y servicios postales.
→ Se caracterizó por ser unilateral, es decir que el alumno
se encontraba solo ya que no se contaba con ninguna forma de apoyo más allá del
material impreso.
Etapa 2. “Enseñanza multimedia” (Surge a partir de 1960)
→ Los medios disponibles para el aprendizaje eran medios de comunicación
como el teléfono, televisión y recursos audiovisuales.
→ El aprendizaje se basaba en un paquete instruccional que
contaba con material impreso, audiovisual y cada vez más material electrónico.
Etapa 3. Telemática. (Surge a partir de 1970)
→ Está ligado a la evolución de las tecnologías de la información
y la comunicación.
→ Se caracterizo por la inserción de las telecomunicaciones
con otros medios educativos por ejemplo con el CD-ROM.
Etapa 4. Enseñanza
colaborativa basada en Internet. (Surge a partir de 1990)
→ Los recursos que se utilizan, pueden ser enviados a través
de la web, y se clasifican en sincrónicos (chat, conferencia) y en asincrónicos
(Correo electrónico y foros de discusión)
→ El estudiante toma un papel activo y autogestor mientras
que el docente se transforma en un guía y facilitador del aprendizaje.
Ortiz (1998) & Palacios Jiménez (2005)
El ser un estudiante en línea no significa que todo será fácil,
habrá que poner propias formas de estudiar y pensar de alguna manera como
sobresalir con los estudios para lograr el conocimiento y aprendizaje deseado,
dejar a un lado eso de ser alumnos y comenzar a convertirse en Estudiantes.
¿Qué aspectos debo de tener como estudiante?
- Actitud Proactiva. Considerar que tengo a mi alcance un amplio margen de libertad y autonomía, tomar decisiones las cuales afectaran o aumentaran las posibilidades de tener un mejor aprendizaje y desempeño.
- Compromiso con el Propio Aprendizaje. Se debe de asumir que es uno mismo responsable del propio aprendizaje.
- Conciencia de las actitudes, destrezas, habilidades y estrategias propias. Se van a seguir desarrollando y aplicando para poder aprender a aprender, se deberán de encontrar estrategias propias que faciliten el aprendizaje, estudio y la retención de información, de acuerdo al ritmo que uno mismo decida.
- Metas propias. Deberá de establecer metas conforme se del avance y la superación, se deberá también considerar tener a la mano posibles soluciones en caso de algún inconveniente.
- Aprendizaje Autónomo y autogestivo. Generar destrezas de acuerdo a la comunicación, búsqueda, selección, producción y difusión de información.
Tal vez el desafío mas grande de ser un estudiante en línea será
convertirse en un alfabeta digital, es decir conocer cuando hay una necesidad
de información, identificar las necesidades de la información, trabajar con
diversas fuentes y códigos de información, saber manejar la sobrecarga de información
y discriminar la calidad de las fuentes de información.
Teniendo estos elementos base, podremos identificar,
clasificar y adquirir la información necesaria para poder seguir delante de acuerdo
al plan de estudios que habremos elegido, lograr perfeccionar nuestra forma de comunicación
y vivir la experiencia como un Estudiante en Línea.
